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借智借力,启教承学

作者:无锡金沙wwwjs3983com 来源:无锡金沙wwwjs3983com 发布时间:2022年01月10日 点击数:

教师发展,尤其是年轻教师的“拔节”生长,时常需要借力借智,不惟“好径”,只畏“恐缺”。打造高水平的“人才梯队”,促进青年教师的专业成长,让有序规范随之触合、教学效能郁郁共生,那么教师发展的初心情怀,必将常为常新。

为了提升学校办学水平,促进青年教师尽快成长,金沙wwwjs3983com推动了高层次人才梯队建设工程,“以老带新”,“以外养内”,通过制度化的创新举措策应学校高品质发展。

在本学期,教科室牵头启动了第34期“青蓝工程”,正式确立了27对结对名单,签订了结对协议,明确了师徒职责,确定了青年教师的发展目标,发挥传、帮、带作用,以老带新、以新促老、共同提高的目的,使青年教师快速成长,为学校教育教学质量的提高贡献新的力量。

在青年教师培养过程中,金沙wwwjs3983com积极打造“青年教师共同体”、"教师发展规划"等具有学校特色的活动,促进青年教师专业能力和生命向度的双轨跃升。青蓝工程更是创新采用“双导师+”制,采取两位本校“师傅”和一位校外“专家”共同指导的方式,努力打破青年教师的视野局限、能力局限、职业局限。

以评教评学活动为契机,在课堂教学检验青年教师教学基本功,各学科组织导师进组听课、评课,开展专家讲座,提升青蓝工程实施成效。本学期,总共展示了26堂青方展示课,邀请了十位专家参与评点指导,开设讲座。在活动中,青年老师认真备课,精心设计,尽情展示教学基本功,有力地促进了青年教师的成长。

在创新教师培训体系方面,除了师徒结对,还通过主题教研、交流学习、个人自学等培训形式帮助教师建立专业实践者的身份认同,实现从“被动的执行者”到“主动的问题解决者”的转变。突出新课程、新教材、新方法、新技术培训,着力提高教师育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力,使教师更好地胜任新时代教书育人使命。

勤交流,促反思。青年教师紧跟指导老师的步伐,观摩指导教师的课堂教学,撰写教学反思,凝练教学成果。许多青年教师在各种不同级别的活动中承担了重要任务,取得了较高的赞誉。

全新的“课题进课堂”项目,更是让青年教师的项目课题真正落地,实现了课题研究、实施、评估、改进的全方位联动,全面提升了青年教师的教学能力与教育素质,促进教师成长成熟的正向循环。本学期,教科室组织开展的青年教师课题研究活动,成功让7个学科组的年轻教师参与到市级、省级课题的申报、研究中来。

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